Diputados citan a la ministra de Educación, Maruja Gorday, para que responda por el mal estado de algunas escuelas públicas

Diputados citan a la ministra de Educación, Maruja Gorday, para que responda por el mal estado de algunas escuelas públicas
Maruja Gorday de Villalobos, ministra de Educación. Archivo


La ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, deberá comparecer en los próximos días ante el pleno de la Asamblea Nacional, luego de que los diputados la citaran la tarde de este 1 de agosto para que respondiera sobre el estado en que se encuentran las escuelas públicas.

Juan Diego Vásquez, diputado independiente, fue el encargado de presentar la moción para citar a la funcionaria. La propuesta recibió 42 votos a favor.

Gorday de Villalobos deberá responder un cuestionario de 16 preguntas sobre la calidad de la educación, la evaluación de los procesos de los docentes, el estado de los servicios básicos de los centros educativos y su infraestructura.

Entre las preguntas están: ¿Cuál es la cifra actualizada al día de hoy de centros educativos que cuentan con acceso directo, sostenible y de calidad a los siguientes servicios básicos: electricidad, agua potable, sanitarios higiénicos, internet de banda ancha, salones de informática, laboratorios en ciencia u otros, cocina y comedor? ¿Qué ha pasado con la evaluación de desempeño docente? ¿Cuál es la propuesta para darle sostenibilidad a las guías que se han estado imprimiendo? ¿Cómo invertir eso en política pública y garantizar que los niños tengan recursos pedagógicos para sus clases? ¿Cuáles son las cifras reales del FECE? ¿Cuánto se ha transferido desde el 2019 a la fecha?

También le preguntarán: ¿Cuál es el porcentaje de ejecución por escuela y región educativa? ¿Cuáles son los siguientes pasos identificados y en marcha para ampliar el programa de Libreta electrónica y lograr sacarle provecho a la tecnología y herramienta que hoy existen? ¿Cuáles son los resultados de Panamá en los últimos 5 años en las evaluaciones educativas nacionales, e internacionales? ¿Cómo son calificados nuestros estudiantes en relación con sus pares de otros países de la región y del mundo? ¿Qué acciones se han tomado frente a dichos resultados?




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