Con el objetivo de que en Panamá el 6% del producto interno bruto se utilice en el presupuesto para el sector educativo comenzó la tarde de este jueves 28 de julio una nueva sesión de la mesa del diálogo nacional, que se efectúa en el Centro Cristo Sembrador, en el distrito de Penonomé, Coclé.
En esa sesión están presentes los representantes de los movimientos sociales panameños y del Órgano Ejecutivo, que en esta oportunidad encabeza la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos.
También están los representantes del Bastión Oriente Chiricano, la Alianza Pueblo Unido por la Vida y la Alianza Nacional por los Derechos del Pueblo Organizado (Anadepo).
Los primeros en sustentar su posición sobre el cambio en la política de inversión en la educación panameña fueron los voceros de la Alianza Pueblo Unido por la Vida, los cuales resaltaron que el poco presupuesto que destina el Ministerio de Educación en inversión en infraestructuras e inversiones. También resaltaron que el grueso de su presupuesto es para pagar planilla.
La Alianza también pidió que se descentralice la educación pública en el país. Además solicitaron el pago oportuno de los docentes.
Por su lado, el dirigente de la Asociación de Profesores de Panamá, Fernando Ábrego, recordó que en el país se han realizado más de 21 diálogos por la educación panameña.
Ábrego recalcó que muchos niños llegan a las escuelas para buscar el vaso de leche y la galleta nutricional.
Añadió que en la Asamblea Nacional siempre se plantean recortes al presupuesto del Ministerio de Educación.
Recalcó que el sistema panameño tiene 48 mil docentes, los cuales requieren de constante preparación y enfatizó que el 10% de los docentes con edad de jubilación se quedan en el sistema debido a las bajas jubilaciones.
La economista Maribel Gordón en su intervención resaltó que por lo menos 20 mil estudiantes emigraron del sector particular al público y el Gobierno no efectuó un ajuste al presupuesto para atenderlos.
En tanto, la posición de Bastión Oriente Chiricano fue la de denunciar que en las zonas rurales hay centros educativos sin terminar. También recordó que el Gobierno debe garantizar la educación a la población más vulnerable como las de las comarcas.
Bastión Oriente Chiricano le preguntó a las autoridades que planes tenían para enfrentar la baja calidad de la educación panameña.
Denunciaron que los libros del programa “Aprendamos a leer” no han llegado a las zonas comarcales.
Por su lado, Anadepo planteó la tarde de este jueves que fue un logró de que la mesa del diálogo fuera transmitida por Sertv.
Anadepo solicitó la presencia del equipo del Ministerio de Economía y Finanzas en la mesa del diálogo porque son ellos los que realizan los recortes presupuestarios.
Anadepo recordó que los políticos panameños realizan sus campañas electorales con subsidios estatales.
Gorday de Villalobos, por su parte, destacó que Panamá tiene un compromiso de país de garantizar una educación con equidad.
Recordó que ella ha visitado la comarca Ngäbe-Buglé 24 veces y que la entidad que dirige tiene proyectos desarrollándose en el área.
Gorday de Villalobos, por su parte, destacó que Panamá tiene un compromiso de país de garantizar una educación con equidad.
Recordó que ella ha visitado la comarca Ngäbe-Buglé 24 veces y que la entidad que dirige tiene proyectos desarrollándose en el área.
La funcionaria también reveló que el Ministerio de Educación comenzó una evaluación del personal contratado para lograr el ahorro en el presupuesto.
Gorday de Villalobos reiteró que la entidad detectó a más de 10 mil docentes jubilados que aún permanecen en el sistema educativo público.
Otro punto que detalló la ministra es que la entidad que dirige tiene un total de 10.9 millones en vigencias expiradas.
También recordó que el ministerio tuvo que contratar a 300 docentes adicionales para poder atender a los estudiantes que migraron del sector particular al público.
Paralelamente a la plenaria de la mesa un grupo de cada una de las alianzas, de los representantes de la comarca Ngäbe-Buglé y del Ejecutivo se reúnen en otro salón para analizar los consensos y disensos en el tema del abastecimiento y precio de los medicamentos en el país.
La mesa del diálogo decidió pasada las 8.30 p.m., conforman un subcomité técnico para analizar la propuesta sobre educación que tiene 17 puntos. Dirigentes magisteriales señalaron discrepancias entre las cifras que ellos manejaban y la de los representantes del Ejecutivo.
A la 1:10 a.m., de este viernes, se informó que las subcomisiones de educación y medicamentos acordaron un receso hasta las 9:30 a.m., para luego comunicar al pleno sus consensos y disensos.
