Panamá ocupa la posición número 71 entre 116 países respecto al nivel de inglés, al igual que el año 2023, así lo reveló el Índice de Competencia en Inglés (EF EPI), publicado por la organización global EF Education First.
El estudio, evaluó a 2.1 millones de personas mayores de 18 años alrededor del mundo.
El desempeño de Panamá, con un total de 488 puntos, dos más que el año anterior, es superior al promedio global, aunque muestra tendencias contradictorias. Mientras que los adultos mayores de 40 años han mejorado sus habilidades, los jóvenes de 18 a 20 años registran una caída constante desde 2017, una anomalía frente a los patrones regionales.
Además, el país enfrenta una brecha de género significativa: los hombres superan a las mujeres en dominio del inglés por un margen de 30 puntos, ubicándose como una de las mayores disparidades en América Latina.
En este mapa se muestra, por colores, el estatus de cada país. Mientras más azul y verde, mejor posicionados.
Los resultados del índice evidencian la necesidad de una estrategia integral para mejorar la enseñanza del inglés en Panamá, tanto en el sistema educativo como en el ámbito profesional.
“Panamá tiene el potencial de avanzar, pero requiere mayores inversiones en formación docente y recursos educativos,” subrayó Kate Bell, autora del índice.
A nivel regional, América Latina ha mostrado variaciones en su desempeño desde 2017. Aunque algunos países han mantenido estabilidad, la mayoría ha registrado retrocesos. Las naciones centroamericanas como Costa Rica y Guatemala destacan con avances moderados.
Por su parte, la competencia global en inglés sigue disminuyendo, afectando a la mayoría de las regiones, aunque con excepciones notables en Medio Oriente y África.
Por sexto año consecutivo, los Países Bajos lideran el ranking mundial, seguidos por Noruega y Singapur. Sin embargo, el informe destaca que el 60% de los países analizados reflejan puntuaciones más bajas que en 2023, una señal de que el dominio del inglés enfrenta desafíos estructurales en la educación formal y el sector privado.
“En 2024, se espera que el inglés sea ampliamente hablado, pero los esfuerzos para reforzar su aprendizaje no se sostienen,” afirmó Bell.
